Blog

Zdolności językowe to temat, który od lat jest podejmowany w wielu bardziej lub mniej akademickich dyskusjach. Ile to już razy słyszeliśmy z ust rodziców, nauczycieli, kolegów i koleżanek, że ktoś „ma talent do języków”. Że jednemu łatwiej przychodzi przyswajanie gramatyki i nowych słówek, a drugi, choćby spędził nad tym trzy razy więcej czasu, nadal będzie miał problemy z podstawami. Takie przesłanie często tworzy przekonanie, że języki obce są zarezerwowane tylko dla utalentowanych.

Niemal każdy z nas spotkał się w swoim życiu z tradycyjnymi metodami nauki języka. „Przedstaw się, opowiedz gdzie się uczysz/pracujesz, powiedz jaka jest pogoda, zacznij opisywać przedmioty wokół siebie”. Legendarne „In the picture I can see…”, które stało się symbolem ustnej matury z języka angielskiego, chyba najlepiej oddaje tę ideę.

To zastanawiające, jak wiele osób wciąż uważa, że stopień znajomości języka obcego determinuje ilość znanych w tym języku słów. Owszem – słownictwo jest bardzo ważne i bez niego nie można złożyć choćby najprostszego zdania, ale faktem jest również, że posługując się zaledwie podstawowym zasobem słownictwa, można się w danym języku porozumieć niemalże bez przeszkód.